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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Exemplarische Textanalyse: Goethe, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 3 2. "Neue Liebe, neues Leben" 4 2.1 Entstehungskontext der " Neue Liebe, neues leben" 4 2.2 Metrik und Thematik 4 2.3 Innere Konflikt von Goethe in Bezug auf die fesselnde Liebe 5 3. "Ach Liebste/ laß uns eilen" 9 3.1 Metrik und Thematik 9 3.2 Innerer Konflikt von Opitz in Bezug auf die Geliebte 9 4. Vergleich der "Neue Liebe, neues Leben" mit "Ach Liebste/ laß uns eilen" 12 4.1 Einleitende Bemerkungen 12 4.2 Unterschiede in Dispositionen und Redesituation 12 5. Intention der Autoren in Bezug auf die Gedichte 14 6. Quellen und Literaturverzeichnis 16 1. Einleitung Die Bedeutung der Gedichte ist sehr groß und sie entwickeln sich mit der Zeit immer weiter. Man trifft in der Literaturgeschichte auf verschieden Formen, wie auch im Zitat genannt: "Literaturgeschichte gibt es heute in mancherlei Varianten" , diese Varianten sind Hauptsächlich von der jeweiligen Epoche beeinflusst. Auffallend ist, dass Gedichte einer Epoche zuzuordnen sind, wie in unserem Fall "Ach Liebste/ laß uns eilen" in die Epoche des Barock und "Neue Liebe, neues Leben" in die des Sturm und Drang . Durch die Nennung der Epochen möchte ich verdeutlichen, dass Gedichte nicht einfach aus dem nichts entstehen, sondern eine Struktur haben, die sie beeinflusst. Bestimmte geschichtliche Eigenschaften führen dazu dass die Autoren der Zeit entsprechend handeln. Den Hauptgegenstand der vorliegenden Hausarbeit bildet der Vergleich der Gedichte von Johann Wolfgang Goethes "Neue Liebe, neues Leben" mit dem von Martin Opitz " Ah Liebste/ laß uns eilen". Zuerst wird das Gedicht "Neue Liebe, neues Leben" analysiert mit Berücksichtigung auf die Punkte der Entstehung, Metrik und
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