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  • Format: ePub

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Fundamentos de psicologia do desenvolvimento apresenta elementos da psicologia do desenvolvimento humano e suas relações com a aprendizagem nos diversos momentos do ciclo vital, a partir da ótica da epistemologia genética de Jean Piaget. Tendo como eixo a construção do conhecimento e o desenvolvimento da…mehr

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Produktbeschreibung
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Fundamentos de psicologia do desenvolvimento apresenta elementos da psicologia do desenvolvimento humano e suas relações com a aprendizagem nos diversos momentos do ciclo vital, a partir da ótica da epistemologia genética de Jean Piaget. Tendo como eixo a construção do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência, a obra discute conceitos da teoria e do método piagetianos. Destaca, também, as diferentes etapas do desenvolvimento da inteligência e suas interfaces com o desenvolvimento afetivo e moral. O texto contribui para salientar os aspectos dinâmicos e funcionais que compõem os processos de desenvolvimento e aprendizagem e as possibilidades de intervenção psicopedagógica em diferentes contextos a partir de reflexões sobre as contribuições da teoria piagetiana para cenários e desafios contemporâneos.

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Autorenporträt
Camila Tarif Folquitto é psicóloga, graduada pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Mestra e doutora em psicologia escolar e do desenvolvimento humano pela mesma instituição. Tem pós-doutorado em psicologia da saúde pela Universidade Metodista de São Paulo (Umesp). É psicóloga clínica e pesquisadora do desenvolvimento humano, com ênfase na infância e na adolescência. É autora de artigos e publicações científicas e dos livros Dimensões afetivas, cognitivas e morais na infância e Teorias de ensino-aprendizagem na educação infantil (Editora Senac São Paulo).