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Esta obra se enmarca en el ambito de la Filosofia de la Educacion y es de suma utilidad tanto para los universitarios que cursan estudios relacionados con la educacion, como para los profesionales en ejercicio, pues los temas que se abordan son de permanente actualidad. En este libro se analiza el fenmeno educativo y se estudian las caractersticas de la perspectiva filosfica y de la Filosofa de la Educacin como "e;aproximacin filosfica al conocimiento de la educacin"e; y como "e;disciplina acadmica"e;. Se analizan las relaciones de este campo con otros saberes pedaggicos. A lo largo de sus pginas se estudia a los protagonistas de la educacin, las relaciones que se establecen entre los agentes educativos y la naturaleza de las mismas, y las dificultades inherentes al reto de educar en sociedades democrticas y en "e;contextos des-educativos"e;, como sucede en la actualidad. Se ofrece tambin un breve apunte de la Filosofa de la Educacin desde la perspectiva histrica, as como las principales Sociedades, Congresos y Revistas cientficas del rea.
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