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Cette reflexion devrait permettre de preciser les modalites de l'enseignement d'aujourd'hui, lieu de vie et de socialisation de futurs citoyens, dans un monde en mutations sociales et spatiales accelerees. Comment convient-il, pour l'ecole francaise, a l'heure ou se construit le nouvel horizon europeen, de prendre la mesure de dimensions differenciees, qui vont de l'echelle locale et regionale, au plan planetaire, en passant par la nation et l'Europe ?
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