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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Hamburg (Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft ), Sprache: Deutsch, Abstract: Inwiefern kann ein "Klatschsignal" einer Lehrperson zu einem "guten Unterricht" beitragen? Dieser Frage wird mithilfe des Meyer'schen Dekalogs und anhand von 3 verschiedenen Unterrichtssituationen in dieser Arbeit exemplarisch nachgegangen.
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