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Elaborer une note de synthese sur l'education populaire peut relever du defi. Les difficultes a definir clairement cette forme d'education, le poids des references mythifiees, le caractere proteiforme des travaux sur ce champ de pratiques, constituent autant d'obstacles potentiels a une synthese. Les auteurs du present numero ont releve le defi et ont reussi a contourner ces obstacles en proposant un texte stimulant et argumente. Suivent deux articles de recherche (dont un en anglais), ainsi qu'un chapitre presentant les actualites de la recherche en education et formation des adultes.
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