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O livro apresenta um estudo sobre políticas de educação infantil para crianças de 0 a 3 anos, em doze países (Argentina, Colômbia e Peru; Japão; Nova Zelândia e Austrália; Canadá (Ontário); Dinamarca e Suécia; Espanha, França e Inglaterra). Por meio do mapeamento das políticas desses países, aspectos do atendimento são discutidos: a oferta de atendimento, a organização do sistema nacional, os aspectos da formação e carreira dos profissionais e as estratégias de avaliação das crianças, das unidades e do sistema presentes na política. O objetivo da obra é conhecer o atendimento educativo para bebês e crianças, contribuindo assim para o nosso debate nacional.
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