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  • Format: ePub

Esse livro reúne 12 capítulos de autores que, em conjunto, buscaram elementos para superar, de alguma forma, o cartesianismo e desafiar o leitor a incorporar subsídios teórico-práticos que possibilitem um ressignificado sobre o entendimento da educação física. É, sem dúvida, a convergência de escritos fundamentados na ciência, na experiência acadêmica e na prática de profissionais que, há décadas, dedicam seus esforços para o desenvolvimento da área e, igualmente, para o atendimento ao público nos diferentes setores da sociedade, na educação formal e não formal, nas redes particular e pública,…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.17MB
  • FamilySharing(5)
Produktbeschreibung
Esse livro reúne 12 capítulos de autores que, em conjunto, buscaram elementos para superar, de alguma forma, o cartesianismo e desafiar o leitor a incorporar subsídios teórico-práticos que possibilitem um ressignificado sobre o entendimento da educação física. É, sem dúvida, a convergência de escritos fundamentados na ciência, na experiência acadêmica e na prática de profissionais que, há décadas, dedicam seus esforços para o desenvolvimento da área e, igualmente, para o atendimento ao público nos diferentes setores da sociedade, na educação formal e não formal, nas redes particular e pública, na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino médio e no ensino superior. Uma educação para ser válida e expressiva necessita ultrapassar dicotomias históricas, caminhando para a incorporação de aprendizagens de corpo inteiro. Corpo esse que vive e existe no mundo, o que exige de nós permanentes mudanças de valores e um movimentar rumo à transcendência.

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Autorenporträt
Sônia Bertoni (org.) é mestre em Educação pela UFU e doutora em Educação Especial pela Ufscar, com pós-doutorado em Educação pela UFTM. Rafael Guimarães Botelho (org.) é mestre em Educação pela Uerj e doutor em Educação Física e Esporte pela Universidade Autônoma de Barcelona, com pós-doutorado em Educação. Wagner Wey Moreira (org.) é graduado em Educação Física e em Pedagogia, mestre em Educação pela Unimep, doutor em Educação e livre-docente pela Unicamp. Cleber Garcia Casagrande tem mestrado em Educação Física pela UFTM. Danieli Alves Pereira Marques é mestre e doutora em Educação Física pela UFSC. Elenor Kunz é doutor e pós-doutor pelo Instituto de Ciências do Esporte da Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Alemanha. Eliana Lucia Ferreira tem mestrado e doutorado em Educação Física pela Unicamp. Gabriel Humberto Muñoz Palafox tem pós-doutorado em Ciências Sociais pela Universidade de Coimbra. Helena Altmann é doutora em Educação pela PUC-Rio e livre-docente pela Faculdade de Educação Física da Unicamp. Manuel Pacheco Neto tem doutorado em Educação pela Unimep, com pós-doutorado em Educação pela UEFS. Michele Viviene Carbinatto tem doutorado em Educação Física pela USP e pós-doutorado em Educação pela Universidade Columbia. Regina Simões tem doutorado em Educação pela Unicamp, com pós-doutorado pela Unimep. Roseane do Socorro da Silva Matos Fernandes tem mestrado e doutorado em Educação pela UFPA. Sérgio Eduardo Nassar é mestre em Educação Física pela Unimep e doutor em Educação pela UFPA. Tiago Soares Alves tem licenciatura plena em Educação Física pela UFU e mestrado em Educação pela UFU. Vagner Matias do Prado é mestre e doutor em Educação pela Unesp, com pós-doutorado em Educação pela Unicamp. Vickele Sobreira tem mestrado em Educação Física pela UFTM, onde é doutoranda. Vilma Lení Nista-Piccolo é mestre em Educação e doutora em Psicologia Educacional pela Unicamp.