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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, Note: 2,0, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit wird die Fragestellung "Welche Chancen und Herausforderungen bietet die Trainingsraum-Methode für Schüler:innen und Lehrkräfte?" behandelt. Hierfür wird zunächst kurz auf die Klassenregeln eingegangen, welche grundlegend für das Trainingsraum-Modell sind. Im Anschluss daran wird dieses näher definiert. Hier werden die Grundlagen, die Rahmenbedingungen, der Ablauf sowie die Durchführung nach Balke, der Ablauf sowie die Durchführung nach Bründel und Simon und eine Kritik zur Trainingsraum-Methode dargestellt. Danach wird der aktuelle Forschungsstand aufgezeigt. Anschließend soll die Forschungsfrage anhand der Ergebnisse des Theorieteils und der bisherigen Forschungen in einer Diskussion beantwortet werden. Die Arbeit schließt mit einem Fazit.
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