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La necessite de mieux comprendre un conflit, pour pouvoir le resoudre durablement, est le point de depart de cette etude. Ici, le Burundi sert de cas d'ecole. La partie conceptuelle de cette etude traite de la prevention des conflits et de la stimulation d'un processus de pacification durable. La partie empirique decortique le conflit burundais a travers des entretiens, articles, documents, discours, rapports, emanant de nationaux et d'etrangers engages dans la transformation constructive des donnees du conflit.
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