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Studienarbeit aus dem Fachbereich Didaktik - Spanisch, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit soll zunächst darauf eingegangen werden, was das mentale Lexikon ist und wie es aufgebaut ist. Außerdem werden seine Funktionsweise und Struktur erläutert. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Bedeutung der Erkenntnisse über das mentale Lexikon für den Fremdsprachenunterricht genauer betrachtet und anschließend anhand von Beispielen Umsetzungsmöglichkeiten geschildert.