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Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 0,0, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminaraufgabe zum Thema „Leistungen sehen, fördern und bewerten“ soll die Diagnostische Kompetenz einer Lehrperson in einer Leistungssituation, an einem Beispiel bewertet werden. Dabei wird zunächst ein beobachtetes Lehrerverhalten dargestellt. Im Anschluss erfolgt eine kurze Definition über den Begriff „Diagnostische Kompetenz“ und daraufhin eine Analyse sowie Beurteilung darüber, inwiefern die Lehrperson über eine diagnostische Kompetenz in dieser Leistungssituation verfügt hat.