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  • Format: ePub

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Avaliação psicopedagógica institucional traça um panorama das principais ferramentas teórico-conceituais e instrumentos de avaliação para se aproximar da observação, da escuta e da análise de dinâmicas organizacionais. Partindo do pressuposto da indissociabilidade entre teoria e prática para pensar e agir nas…mehr

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Produktbeschreibung
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Avaliação psicopedagógica institucional traça um panorama das principais ferramentas teórico-conceituais e instrumentos de avaliação para se aproximar da observação, da escuta e da análise de dinâmicas organizacionais. Partindo do pressuposto da indissociabilidade entre teoria e prática para pensar e agir nas instituições, o livro aborda referências clássicas e contemporâneas, brasileiras e internacionais. Também oferece subsídios para refletir sobre temas atuais, como o bullying, as dinâmicas grupais, as lideranças e hierarquias, os fundamentos éticos e as tarefas, regras e crenças que sustentam e complexificam a vida das organizações. O objetivo é proporcionar uma visão geral sobre a avaliação institucional, com sugestões que possam enriquecer o fazer psicopedagógico.

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Autorenporträt
MARIANA INÉS GARBARINO é psicóloga formada pela Universidad de Buenos Aires e mestre e doutora em psicologia escolar e do desenvolvimento humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Realizou estágio de doutorado na Université Paris 7 Diderot (ED Recherches en psychanalyse et psychopathologie). Também tem magistério em educação infantil e ensino fundamental, além de experiência docente na educação básica e no ensino superior, com foco em formação de professores.