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  • Format: ePub

A Prática Pedagógica Educador-Educando no MST, objeto de estudo do livro de Allan Diêgo Rodrigues Figueiredo, incentiva e apoia um processo libertário construído numa relação que supera a passividade e a meritocracia. Uma relação construída a partir da realidade é motivação de transformação. Compromisso permanente de humanização e superação da desigualdade. Processo histórico e não episódico, de participação e não de imobilidade. O MST e seu projeto educacional são espaço de luta e transformação. São um espaço de humanização. Pe. Júlio Lancellotti

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  • Größe: 4.61MB
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Produktbeschreibung
A Prática Pedagógica Educador-Educando no MST, objeto de estudo do livro de Allan Diêgo Rodrigues Figueiredo, incentiva e apoia um processo libertário construído numa relação que supera a passividade e a meritocracia. Uma relação construída a partir da realidade é motivação de transformação. Compromisso permanente de humanização e superação da desigualdade. Processo histórico e não episódico, de participação e não de imobilidade. O MST e seu projeto educacional são espaço de luta e transformação. São um espaço de humanização. Pe. Júlio Lancellotti

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Autorenporträt
ALLAN DIÊGO RODRIGUES FIGUEIREDO Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre em Educação Contemporânea pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE - Campus Agreste). Licenciatura em Pedagogia e Filosofia. Bacharelado em Teologia e Especialização em Filosofia e em Hermenêutica Bíblica. E? membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar em Formação Humana, Representações e Identidades - GEPIFHRI / UFPE/ CNPq e do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação do Campo e Quilombola - GEPECQ / UFPE/ CNPq. Possui interesse e orienta estudos sobre: Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Educação Popular, Educação em Movimentos Sociais, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena, Educação em Direitos Humanos, Formação de Professores, Epistemologia e Ética.