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O livro A educação física na imprensa de ensino técnico (1932-1960) apresenta um olhar sobre a imprensa periódica publicada no Brasil, assumindo-a como dispositivos de uso didático-pedagógica que visavam a orientar a formação e a prescrever a prática dos profissionais que atuariam com as sessões de Educação Física nas escolas. A obra propõe-se a debater o tema fundamentada em diferentes eixos temáticos: os intelectuais que circularam nesses impressos, os seus perfis editoriais, a materialidade das prescrições, o uso das imagens como dispositivos de leitura, a orientação da prática pedagógica baseada em métodos ginásticos europeus e os projetos formativos latino-americanos em circulação nas fontes. Pelo caráter abrangente do corpus documental analisado, a leitura deste livro se constitui importante fonte de pesquisa a todos aqueles que têm se dedicado à imprensa periódica educacional como objeto. Do mesmo modo, a obra contribuirá para a atuação de professores que atuam na educação básica e na formação inicial, bem como com os estudantes de Cursos de Licenciatura, ao evidenciar que a produção e a circulação de materiais didático-pedagógicos para a Educação Física ocorreu desde os anos de 1930 no Brasil, contribuindo para a sua inserção e consolidação nos currículos escolares.
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