Zweitspracherwerb in der Primarstufe
Welche Gegebenheiten und Probleme kennzeichnen den Zweitspracherwerb im afrikanischen Bildungswesen?
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Das vorliegende Buch mit dem Titel "Zweitspracherwerb in der Primarstufe" befasst sich mit der Theorie des Spracherwerbs und welche diesen in Afrika, genauer gesagt in Sansibar, Tansania, kennzeichnen. Anhand unterschiedlichster Autorinnen und Autoren und deren Werke, Studien sowie eigener Erfahrungen als Lehrerin auf Sansibar wird in diesem Buch versucht, die Forschungsfrage "Welche Gegebenheiten kennzeichnen den Zweitspracherwerb im afrikanischen Bildungswesen und welche Probleme sind damit verbunden?" zu beantworten. Verschiedene Aspekte werden dabei aufgezeigt und analysiert. Um die Arbeit...
Das vorliegende Buch mit dem Titel "Zweitspracherwerb in der Primarstufe" befasst sich mit der Theorie des Spracherwerbs und welche diesen in Afrika, genauer gesagt in Sansibar, Tansania, kennzeichnen. Anhand unterschiedlichster Autorinnen und Autoren und deren Werke, Studien sowie eigener Erfahrungen als Lehrerin auf Sansibar wird in diesem Buch versucht, die Forschungsfrage "Welche Gegebenheiten kennzeichnen den Zweitspracherwerb im afrikanischen Bildungswesen und welche Probleme sind damit verbunden?" zu beantworten. Verschiedene Aspekte werden dabei aufgezeigt und analysiert. Um die Arbeit abzurunden wurden Fragebögen und Interviews mit Lehrpersonen auf Sansibar durchgeführt, deren Aussagen Bestätigung der Inhalte dieser Arbeit mit sich bringen sollen.
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