Wissensmanagement in privaten Einrichtungen der Grundbildung
Strategisches Wissensmanagement als Instrument zur Wertschöpfung: eine Fallstudie
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Die Grundschulen in Brasilien sind, wie andere Einrichtungen auch, mit ständigen Herausforderungen konfrontiert, die durch Veränderungen im organisatorischen Umfeld verursacht werden. Im spezifischeren Umfeld, dem Fall der privaten Grundschulen, ist festzustellen, dass die Hauptmerkmale mit dem großen Wettbewerb, der höheren Priorität der Grundbildung, dem Streben nach Verbesserung der Unterrichtsqualität, der Innovation bei der Wissensvermittlung und der Konzentration auf die organisatorische Effizienz zusammenhängen. Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Untersuchung des strategischen W...
Die Grundschulen in Brasilien sind, wie andere Einrichtungen auch, mit ständigen Herausforderungen konfrontiert, die durch Veränderungen im organisatorischen Umfeld verursacht werden. Im spezifischeren Umfeld, dem Fall der privaten Grundschulen, ist festzustellen, dass die Hauptmerkmale mit dem großen Wettbewerb, der höheren Priorität der Grundbildung, dem Streben nach Verbesserung der Unterrichtsqualität, der Innovation bei der Wissensvermittlung und der Konzentration auf die organisatorische Effizienz zusammenhängen. Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Untersuchung des strategischen Wissensmanagements als Instrument der Wertschöpfung in einer privaten Grundbildungseinrichtung in der Stadt Campina Grande - Paraíba.
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