Vokalismus des Deutschen und Russischen
Die Thematisierung der Gespanntheit, Kürze/Länge und Akzentuierung in beiden Sprachen
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In der deutschen Sprache existiert ein sehr interessantes Phänomen der Gespanntheit. Die russische Sprache verfügt dagegen nicht über ein solches Phänomen, weist aber den so genannten freien Akzent auf (die bewegliche Betonung). Könnte man diese Tatsache für die Deutschlernenden mit der Muttersprache Russisch nutzen, um sie im Bereich der Gespanntheit des Deutschen zu sensibilisieren? Wie kann das silbenanalytische Konzept für die Entwicklung eines Bewusstseins für die Betonung und die Gespanntheit der deutschen Sprache genutzt werden? Auf diese und andere Fragen werden in dieser Ausar...
In der deutschen Sprache existiert ein sehr interessantes Phänomen der Gespanntheit. Die russische Sprache verfügt dagegen nicht über ein solches Phänomen, weist aber den so genannten freien Akzent auf (die bewegliche Betonung). Könnte man diese Tatsache für die Deutschlernenden mit der Muttersprache Russisch nutzen, um sie im Bereich der Gespanntheit des Deutschen zu sensibilisieren? Wie kann das silbenanalytische Konzept für die Entwicklung eines Bewusstseins für die Betonung und die Gespanntheit der deutschen Sprache genutzt werden? Auf diese und andere Fragen werden in dieser Ausarbeitung Antworten gesucht. Das "Haus-Garage-Modell" (Bredel 2010) könnte die Wortschatzerweiterung von Deutschlernenden mit der Muttersprache Russisch durch das gleichzeitige Einüben der korrekten Aussprache während des Lesens ermöglichen.
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