Vocazionalizzare l'inglese per l'occupabilità dei laureati indiani
Uno studio investigativo
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La globalizzazione e i continui cambiamenti nelle tecnologie dell'informazione e della comunicazione hanno influenzato notevolmente le richieste del settore del lavoro. Una di queste è stata la tendenza ad aggiungere una componente professionale all'istruzione generale a livello di laurea, al fine di migliorare l'occupabilità dei laureati che entrano nella forza lavoro, che richiede competenze aggiornate e spendibili e capacità poliedriche. La vocazionalizzazione dell'istruzione è vista come un modo più ampio per sviluppare corsi che affrontino lo scollamento tra ciò che un laureato atip...
La globalizzazione e i continui cambiamenti nelle tecnologie dell'informazione e della comunicazione hanno influenzato notevolmente le richieste del settore del lavoro. Una di queste è stata la tendenza ad aggiungere una componente professionale all'istruzione generale a livello di laurea, al fine di migliorare l'occupabilità dei laureati che entrano nella forza lavoro, che richiede competenze aggiornate e spendibili e capacità poliedriche. La vocazionalizzazione dell'istruzione è vista come un modo più ampio per sviluppare corsi che affrontino lo scollamento tra ciò che un laureato atipico è in grado di fare e ciò che è necessario nello scenario occupazionale. Sono state prese decisioni politiche per avviare un cambiamento di prospettiva sugli obiettivi dell'istruzione di primo livello in India. La Politica Nazionale dell'Educazione del 1986 e il Programma d'Azione del 1992, redatti dal Ministero per lo Sviluppo delle Risorse Umane, hanno sottolineato la necessità di esporre gli studenti del primo ciclo di studi al mondo del lavoro, inserendo nel curriculum corsi orientati alla pratica.
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