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Mit dem kollaborativen Ansatz wird versucht, zwei wichtige Ziele im Klassenzimmer zu erreichen: die Schaffung eines handlungsorientierten Umfelds und die Demonstration von Fürsorge für die Lernenden. Gemeinsames Lernen war ein effektiver Weg, um die Ziele zu erreichen. Es half dabei, den anderen besser zu verstehen und zu wissen, wie er über sich selbst denkt. Bei kooperativen Lernansätzen können die Lehrkräfte einige Aufgaben übernehmen, die die Lernenden übernehmen. Kollaboratives Lernen bietet den Lernenden verschiedene Lernstile; es ist eine effektive Strategie für Lernende mit unterschiedlichem Lernniveau. Die Ergebnisse sollten für alle Pädagogen von Interesse sein, insbesondere für diejenigen, die eine innovative Unterrichtsmethode befürworten und besonders begabte Lernende unterstützen. Forscher, die Erfahrung mit kollaborativem Lernen haben, bestätigten, dass sich die Lernenden aktiv engagieren und ihre Leistungen groß sind. Johnson und Johnson (1994) kamen zu dem Schluss, dass Gruppen bessere Entscheidungen treffen als Einzelpersonen, weil sie eine große Anzahl kreativer Ideen und Strategien entwickeln, problematische Lösungen eher verwerfen als Einzelpersonen und ein genaueres Gedächtnis haben als Einzelpersonen.