Valutazione degli impatti del Design Thinking

Valutazione degli impatti del Design Thinking

sulla pratica pedagogica, sul rendimento scolastico e sulla creatività degli studenti dell'istruzione di base

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L'obiettivo di questa ricerca è valutare l'impatto dell'uso del Design Thinking nella pratica pedagogica, non il rendimento scolastico e la creatività degli studenti del biennio dell'istruzione di base. Metodologicamente questo studio si caratterizza come ricerca valutativa, incentrata su un approccio quantitativo. La popolazione è stata composta da 250 studenti che hanno frequentato l'anno di Educazione di Base. In relazione alle possibilità di innovazione proposte, le opzioni con la più alta frequenza indicano l'organizzazione dell'aula in diversi formati, i dibattiti su temi contempora...