Évaluation d'un enseignement de physique en terminale - Oké, Eugène
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On définit généralement la cinématique comme un domaine de la physique qui s'occupe de l'étude du mouvement d'un corps sans se préoccuper des causes de ce mouvement. Cette étude par les élèves, nécessite une capacité d'abstraction non des moindres. C'est peut être l'une des raisons pour lesquelles son intégration et son accommodation par ceux-ci relèvent d'un grand défi pour les enseignants qui doivent conduire les apprentissages de sciences physiques au secondaire. A cet aspect mathématique s'ajoute une difficulté liée au repère mobile. La notion de repère mobile semble ne pas avoir de sens…mehr

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Produktbeschreibung
On définit généralement la cinématique comme un domaine de la physique qui s'occupe de l'étude du mouvement d'un corps sans se préoccuper des causes de ce mouvement. Cette étude par les élèves, nécessite une capacité d'abstraction non des moindres. C'est peut être l'une des raisons pour lesquelles son intégration et son accommodation par ceux-ci relèvent d'un grand défi pour les enseignants qui doivent conduire les apprentissages de sciences physiques au secondaire. A cet aspect mathématique s'ajoute une difficulté liée au repère mobile. La notion de repère mobile semble ne pas avoir de sens pour ceux-ci: Comment ce qui doit permettre de repérer un objet en mouvement est-il lui aussi en mouvement? Cette question semble être une énigme pour des élèves du secondaire...
Autorenporträt
Ancien normalien, Maître ès sciences Physiques, Baccalauréat série C au Bénin, s'intéresse particulièrement aux problèmes didactiques de l'enseignement des sciences physiques en Afrique avec son caractère particulier de classes à grands effectifs. Cet ouvrage présente une partie de ses premières recherches.