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L'étude ; Évaluation du réseau social en ligne (twitter) sur les performances académiques des étudiants des institutions tertiaires : Une étude de l'Université fédérale d'agriculture de Makurdi examine l'efficacité de l'utilisation et de la limitation des médias sociaux sur les performances académiques des étudiants. La théorie de l'utilisation et de la gratification et la théorie de l'équation médiatique ont été appliquées pour examiner l'effet des médias sociaux sur les performances académiques des étudiants des institutions tertiaires. Sur la base de l'enquête menée auprès des étudiants de…mehr

Produktbeschreibung
L'étude ; Évaluation du réseau social en ligne (twitter) sur les performances académiques des étudiants des institutions tertiaires : Une étude de l'Université fédérale d'agriculture de Makurdi examine l'efficacité de l'utilisation et de la limitation des médias sociaux sur les performances académiques des étudiants. La théorie de l'utilisation et de la gratification et la théorie de l'équation médiatique ont été appliquées pour examiner l'effet des médias sociaux sur les performances académiques des étudiants des institutions tertiaires. Sur la base de l'enquête menée auprès des étudiants de l'université de Makurdi, le chercheur a réalisé que les médias sociaux ont eu un impact sur les résultats scolaires et ont fourni un moyen efficace d'apprentissage interactif dans les établissements d'enseignement supérieur. Sur la base de ces résultats, le chercheur recommande, entre autres, que les sites de réseautage social soient développés et que de nouvelles pages soient créées afin d'améliorer les activités académiques et d'éviter les revers dans les performances académiques des étudiants.
Autorenporträt
AGADA, Daniel Ojomugbokenyode ha conseguito una laurea in Comunicazione di massa presso la Kogi State University, Anyigba, Stato di Kogi, Nigeria. È appassionato di scrittura creativa e di ricerca accademica. Ha pubblicato molti articoli sul suo blog personale e sul mondo accademico e spera di farne altri in futuro.