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As bibliotecas académicas há muito que gozam do seu estatuto de "coração da universidade". No entanto, nas últimas décadas, os ambientes do ensino superior mudaram. Os funcionários governamentais vêem o ensino superior como um recurso nacional. Os empregadores vêem as instituições de ensino superior como produtoras de uma aprendizagem de base para os estudantes. Uma boa e eficiente biblioteca universitária certamente ajuda os estudantes a enfrentar os novos desafios que começam a enfrentar na faculdade, com as quatro paredes da biblioteca a utilizarem o seu lazer de forma mais útil e…mehr

Produktbeschreibung
As bibliotecas académicas há muito que gozam do seu estatuto de "coração da universidade". No entanto, nas últimas décadas, os ambientes do ensino superior mudaram. Os funcionários governamentais vêem o ensino superior como um recurso nacional. Os empregadores vêem as instituições de ensino superior como produtoras de uma aprendizagem de base para os estudantes. Uma boa e eficiente biblioteca universitária certamente ajuda os estudantes a enfrentar os novos desafios que começam a enfrentar na faculdade, com as quatro paredes da biblioteca a utilizarem o seu lazer de forma mais útil e significativa, a descobrirem as suas próprias potencialidades inerentes, a lançarem-se sobre passatempos instrutivos e absorventes e, em geral, a lançarem as bases de uma vida boa e mais responsável do futuro. As bibliotecas tornam-se assim mais importantes do que a sala de aula - elas tornar-se-ão as suas lojas de trabalho. É neste contexto que uma biblioteca universitária tem de desempenhar um papel muito reactivo em relação às necessidades dos jovens estudantes.
Autorenporträt
O Dr. G. Stephen está actualmente a trabalhar como bibliotecário assistente na Universidade de St. Xavier, Calcutá, Bengala Ocidental. Anteriormente trabalhou cinco anos como Bibliotecário Assistente no NIELIT - Itanagar, Arunachal Pradesh. Para além de um doutoramento, tem também um MBA, MLIS, M. Phil graus. Obteve qualificações na UGC NET e Tamil Nadu SET em LIS Subject.