Utilização de MOOE e Desempenho SBM das escolas secundárias filipinas
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Os chefes de escola devem conduzir a sua escola através do processo de definição de objectivos, no qual os dados de aproveitamento dos alunos são analisados, são identificadas áreas de melhoria, e são iniciadas acções de mudança. Devem também assegurar que as necessidades de desenvolvimento do pessoal sejam identificadas em alinhamento com as prioridades de melhoria da escola e que estas necessidades sejam abordadas com oportunidades de aprendizagem profissional adequadas. Desta forma, uma maior procura de serviços de manutenção de instalações e estrutura ocorre como um acrésc...
Os chefes de escola devem conduzir a sua escola através do processo de definição de objectivos, no qual os dados de aproveitamento dos alunos são analisados, são identificadas áreas de melhoria, e são iniciadas acções de mudança. Devem também assegurar que as necessidades de desenvolvimento do pessoal sejam identificadas em alinhamento com as prioridades de melhoria da escola e que estas necessidades sejam abordadas com oportunidades de aprendizagem profissional adequadas. Desta forma, uma maior procura de serviços de manutenção de instalações e estrutura ocorre como um acréscimo ao número crescente de pessoal escolar e despesas operacionais. Orçamentos básicos e suplementares são necessários para fornecer à escola a atribuição de financiamento para ajudar continuamente as suas diferentes operações.
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