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El libro trata sobre el uso que los miembros del profesorado y los estudiantes hacen de las plataformas de redes sociales en las universidades y colegios estatales (SUC) seleccionados en la región de CARAGA. Su objetivo es conocer y comprender qué plataformas se están utilizando en los programas curriculares ofrecidos y su grado de uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las Instituciones de Educación Superior (IES). Después de conocer esto, también sugiere posibles políticas para maximizar el uso de las plataformas de redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.