Utilisation de documentaires vidéo et de l'apprentissage par la pratique pour enseigner des sujets médicaux
Les méthodologies actives, une nouvelle façon d'éduquer et de réfléchir au processus d'enseignement/apprentissage
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D'un point de vue neuroscientifique, le processus d'apprentissage implique une modification du cerveau en réponse à des stimuli environnementaux, l'activation de synapses et la création de nouveaux réseaux neuronaux. Sur la base de cette hypothèse, l'objectif de ce travail était de créer un audiovisuel associé à la méthode d'apprentissage par problèmes (APP) pour l'utiliser comme ressource paradidactique dédiée à l'enseignement de la neuroanatomie fonctionnelle du cervelet. Outre l'exploration de l'histoire de l'univers audiovisuel et de son application dans le domaine de l'éduc...
D'un point de vue neuroscientifique, le processus d'apprentissage implique une modification du cerveau en réponse à des stimuli environnementaux, l'activation de synapses et la création de nouveaux réseaux neuronaux. Sur la base de cette hypothèse, l'objectif de ce travail était de créer un audiovisuel associé à la méthode d'apprentissage par problèmes (APP) pour l'utiliser comme ressource paradidactique dédiée à l'enseignement de la neuroanatomie fonctionnelle du cervelet. Outre l'exploration de l'histoire de l'univers audiovisuel et de son application dans le domaine de l'éducation, ce projet proposait un voyage dans la municipalité de Vigia de Nazaré, au nord-est de l'État du Pará, afin de produire des images qui seraient traditionnellement absentes des salles de classe.
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