Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld
Pädagogische Perspektiven
Herausgegeben: Richter, Sophia;Mitarbeit: Maier, Maja S.; Ellinger, Stephan; Kleinhenz, Lukas; Steiner, Cynthia Cristina; Chiapparini, Emanuela; Sell, Ulrike; Helbig, Jana; Piezunka, Anne; Vollmer, Jola; B
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Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor_innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler_innen und Vertreter_innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.
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