Andere Kunden interessierten sich auch für
![Unterrichtsentwurf für eine Lektürestunde (4. Klasse Latein)]( "Unterrichtsentwurf für eine Lektürestunde (4. Klasse Latein)")
Unterrichtsentwurf für eine Lektürestunde (4. Klasse Latein)17,95 €![Unterrichtsentwurf am Beispiel des Plinius-Briefes VI,16 (Vesuvausbruch)]( "Unterrichtsentwurf am Beispiel des Plinius-Briefes VI,16 (Vesuvausbruch)")
Unterrichtsentwurf am Beispiel des Plinius-Briefes VI,16 (Vesuvausbruch)17,95 €![Caesar - magna itinera]( "Caesar - magna itinera")
Caesar - magna itinera19,00 €![Wege zu Cicero]( "Wege zu Cicero")
Wege zu Cicero23,00 €![Griechische Stilübungen 2]( "Griechische Stilübungen 2")
Griechische Stilübungen 216,00 €![Griechische Stilübungen]( "Griechische Stilübungen")
Griechische Stilübungen16,00 €![Study, Practise and Read Biblical Hebrew and Greek With Me. A Reader for Elementary Biblical Hebrew and Greek with the Original Biblical Language Texts of Ecclesiastes in Biblical Hebrew and the Three Letters of John in Biblical Greek]( "Study, Practise and Read Biblical Hebrew and Greek With Me. A Reader for Elementary Biblical Hebrew and Greek with the Original Biblical Language Texts of Ecclesiastes in Biblical Hebrew and the Three Letters of John in Biblical Greek")
Study, Practise and Read Biblical Hebrew and Greek With Me. A Reader for Elementary Biblical Hebrew and Greek with the Original Biblical Language Texts of Ecclesiastes in Biblical Hebrew and the Three Letters of John in Biblical Greek49,99 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik- Klassische Philologie - Latinistik, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausarbeitung ist ein Unterrichtsentwurf für eine Übungsstunde im Fach Latein zur Einübung des Participium coniunctum. Das Verständnis für dieses grammatikalische Phänomen soll individuell vertieft werden anhand von differenzierten Übungen im Rahmen einer Lernstraße auf Grundlage des Mythos von Echo und Narziss.Der Zugang zu dieser satzwertigen Konstruktion erfolgt durch differenzierte Übungsaufgaben zum Erkennen und Unterscheiden der Partizipien, zum Erkennen von Kongruenzen sowie zur Übersetzung. Die Übungsphase soll als gezielte Form der wiederholenden Anwendung von bereits Gelerntem zur Sicherung beziehungsweise Vervollkommnung von Kenntnissen und Fertigkeiten dienen, um die Lernenden auf die vertiefende Arbeit mit dem Participium vorzubereiten.