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L'objectif de cette étude de cas qualitative est d'explorer l'impact que les leçons d'empathie, d'altruisme et de leadership au service d'autrui pourraient avoir sur la transformation des comportements d'autosatisfaction dans l'enseignement supérieur. Cette recherche n'est pas destinée à servir d'étude d'intervention ou à fournir des conseils psychologiques, bien que le comportement en miroir et le narcissisme soient mentionnés. L'objectif de l'auteur est d'examiner comment l'empathie, l'altruisme et le leadership au service des autres pourraient servir de modèle de transformation en déclenchant des actions désintéressées pour favoriser des liens sociaux positifs entre les étudiants au sein des établissements d'enseignement supérieur.