Une introduction au SNAPPS - un nouveau modèle d'enseignement et d'apprentissage
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L'enseignement clinique est un élément fondamental de la formation médicale. Mais l'un des principaux défis à cet égard réside dans les exigences imposées aux enseignants cliniques, qui doivent assumer de multiples rôles. Lorsque les activités pédagogiques entrent en concurrence avec d'autres tâches, c'est souvent l'enseignement qui en pâtit. Plusieurs modèles ont été développés pour accroître l'efficacité de l'enseignement clinique, mais leur mise en oeuvre est lourde et nécessite une formation spécifique. Ce livre décrit l'une des méthodes innovantes d'enseignement cl...
L'enseignement clinique est un élément fondamental de la formation médicale. Mais l'un des principaux défis à cet égard réside dans les exigences imposées aux enseignants cliniques, qui doivent assumer de multiples rôles. Lorsque les activités pédagogiques entrent en concurrence avec d'autres tâches, c'est souvent l'enseignement qui en pâtit. Plusieurs modèles ont été développés pour accroître l'efficacité de l'enseignement clinique, mais leur mise en oeuvre est lourde et nécessite une formation spécifique. Ce livre décrit l'une des méthodes innovantes d'enseignement clinique, le "SNAPPS", pour la présentation de cas afin d'évaluer le raisonnement clinique et la meilleure compréhension des étudiants. SNAPPS est une présentation de cas collaborative que l'étudiant dirige et que le précepteur facilite. Ce livre est utile aux étudiants et aux enseignants en médecine, médecine dentaire, médecine ayurvédique, soins infirmiers et tous les cours paramédicaux.
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