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En fait, la diversité linguistique, culturelle et religieuse devrait être considérée comme une force et une clé du succès, et non comme un récit bizarre qui accentue les disparités entre les gens. La recherche d'un emploi et l'aspiration à celui-ci tendent les gens à penser ou à rebondir à l'esprit une fois que nous avons lutté de manière synonyme pour notre pays, notre société et anticipé ainsi que rencontré notre culture, notre croyance religieuse, notre diversité ethnique restent inexploitées par des ennemis internes ou externes. Ne serait-il pas formidable ou incroyable d'avoir des parties…mehr

Produktbeschreibung
En fait, la diversité linguistique, culturelle et religieuse devrait être considérée comme une force et une clé du succès, et non comme un récit bizarre qui accentue les disparités entre les gens. La recherche d'un emploi et l'aspiration à celui-ci tendent les gens à penser ou à rebondir à l'esprit une fois que nous avons lutté de manière synonyme pour notre pays, notre société et anticipé ainsi que rencontré notre culture, notre croyance religieuse, notre diversité ethnique restent inexploitées par des ennemis internes ou externes. Ne serait-il pas formidable ou incroyable d'avoir des parties prenantes comme les décideurs politiques, les enseignants, les ministres, les parents et les représentants sociaux, tous réunis dans un groupe de travail collaboratif pour examiner chaque nouvelle initiative et tendance avant de l'appliquer au système éducatif ? Cela peut sembler être une idéologie naïve, mais lorsque nous nous lançons dans un débat, il ne devrait jamais y avoir d'opinions hypocrites, et certaines de ces idées semblent avoir été dévastatrices et avoir mis en danger la cohérence et le statu quo de ce que nous chérissons depuis des siècles. Je dirais qu'il y a un certain nombre d'idées de la part d'experts professionnels qui semblent se développer pour soutenir l'éducation des étudiants dans les buts suivants.
Autorenporträt
El Dr. S. Abdul Jabbar, con un máster en Artes (inglés), un máster en Educación y un doctorado en Educación por el Instituto Regional de Educación de Mysore (NCERT), es profesor adjunto de Educación en el Departamento de Educación y Formación de la Universidad Nacional Urdu Maulana Azad de Hyderabad. Ha publicado 15 artículos en revistas de renombre y también ha publicado capítulos.