Umsetzung der Personalpolitik in tertiären Bildungseinrichtungen
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Dieses Buch untersuchte die Umsetzung der institutionellen Personalpolitik und die Arbeitszufriedenheit des akademischen Personals in den Hochschulen des Bundesstaates Adamawa anhand einer deskriptiven Umfrage. Insgesamt 119 Schulverwalter und 250 akademische Mitarbeiter von 668 akademischen Mitarbeitern wurden proportional aus den sieben tertiären Einrichtungen des Staates Adamawa ausgewählt. Mit Hilfe des deskriptiven Fragebogens zur Umsetzung der institutionellen Personalpolitik (IPPIDQ) und des Fragebogens zur Arbeitszufriedenheit des akademischen Personals mit der Umsetzung der Personal...
Dieses Buch untersuchte die Umsetzung der institutionellen Personalpolitik und die Arbeitszufriedenheit des akademischen Personals in den Hochschulen des Bundesstaates Adamawa anhand einer deskriptiven Umfrage. Insgesamt 119 Schulverwalter und 250 akademische Mitarbeiter von 668 akademischen Mitarbeitern wurden proportional aus den sieben tertiären Einrichtungen des Staates Adamawa ausgewählt. Mit Hilfe des deskriptiven Fragebogens zur Umsetzung der institutionellen Personalpolitik (IPPIDQ) und des Fragebogens zur Arbeitszufriedenheit des akademischen Personals mit der Umsetzung der Personalpolitik (ASJSPPIQ) wurden Daten darüber erhoben, wie Schulverwalter und akademisches Personal die Umsetzung der institutionellen Personalpolitik wahrnehmen bzw. wie zufrieden das akademische Personal mit der Umsetzung der institutionellen Personalpolitik ist. Die Ergebnisse zur Wahrnehmung der Umsetzung der Ernennungs-, Beförderungs- und Vergütungsrichtlinien durch die Schulverwaltungen und das akademische Personal wurden von den Schulverwaltungen als hoch eingestuft, während das akademische Personal die Umsetzung der Ernennungs- und Beförderungsrichtlinien als niedrig und die Umsetzung der Vergütungsrichtlinien als neutral bewertete.
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