Um Programa de Grupo de Comportamento Cognitivo Baseado na Escola para Jovens Ansiosos - Gökkaya, Füsun;Gedik, Zümrüt
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A ansiedade não tratada ou minada a níveis elevados tem um impacto negativo na saúde mental dos jovens, levando a vários problemas no domínio educativo e psicossocial. As intervenções baseadas na escola desempenham um papel importante na prevenção de distúrbios de ansiedade em crianças e adolescentes. Consequentemente, foi desenvolvido um programa de terapia de grupo que inclui técnicas de terapia cognitiva comportamental para reduzir a ansiedade subclínica em crianças em idade escolar. Este programa é adequado para crianças dos 12 aos 15 anos de idade e pode ser ministrado em grupos compostos…mehr

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Produktbeschreibung
A ansiedade não tratada ou minada a níveis elevados tem um impacto negativo na saúde mental dos jovens, levando a vários problemas no domínio educativo e psicossocial. As intervenções baseadas na escola desempenham um papel importante na prevenção de distúrbios de ansiedade em crianças e adolescentes. Consequentemente, foi desenvolvido um programa de terapia de grupo que inclui técnicas de terapia cognitiva comportamental para reduzir a ansiedade subclínica em crianças em idade escolar. Este programa é adequado para crianças dos 12 aos 15 anos de idade e pode ser ministrado em grupos compostos por 6-8 crianças. O conteúdo deste programa pode ser adaptado para utilização em ambientes clínicos, mas primeiro deve ser revisto e testado quanto à sua validade em amostras clínicas. A eficácia deste programa no ambiente escolar foi apoiada por um estudo experimental. Finalmente, é necessário ter os conhecimentos básicos sobre técnicas de terapia cognitiva comportamental, bem como formação em psicopatologia infantil, a fim de aplicar o programa de prevenção apresentado neste livro.
Autorenporträt
FÜSUN GÖKKAYA, PhD. Psicodrama terapeuta e conselheiro familiar. Trabalha como docente na Universidade do Próximo Oriente no Departamento de Psicologia. ZÜMRÜT GED¿K, PhD. É membro do corpo docente em ¿zmir Katip Çelebi, Departamento de Psicologia da Universidade de Katip Çelebi. Ela é uma terapeuta cognitiva experiente e também continua a sua formação em psicodrama.