Um Museu universitário: lugar de formação acadêmica?
Pensando a formação de acadêmicos para atuação em espaços não-formais de educação
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Este livro traz o registro de alguns caminhos percorridos no percurso de uma carreira profissional no campo da educação, que trilhou músicas, imagens, palavras e ações. Sempre na busca pelo conhecimento em educação: educação de crianças e adolescentes na escola básica e jovens adultos no ensino de graduação. Sempre refletindo sobre o ensino da arte e sobre a cultura. Inicia com uma breve contextualização do que é a instituição 'Museu da Infância da UNESC' e em seguida traz a escrita de um artigo de pesquisa e um relato de experiência, ambos desenvolvidos no Museu da Infânc...
Este livro traz o registro de alguns caminhos percorridos no percurso de uma carreira profissional no campo da educação, que trilhou músicas, imagens, palavras e ações. Sempre na busca pelo conhecimento em educação: educação de crianças e adolescentes na escola básica e jovens adultos no ensino de graduação. Sempre refletindo sobre o ensino da arte e sobre a cultura. Inicia com uma breve contextualização do que é a instituição 'Museu da Infância da UNESC' e em seguida traz a escrita de um artigo de pesquisa e um relato de experiência, ambos desenvolvidos no Museu da Infância, na direção da formação profissional - e por que não, pessoal - dos acadêmicos que atuaram ou atuam como bolsistas de ação educativa. No espaço museal é possível pensar em diversas possibilidades de formação dos acadêmicos bolsistas de ação educativa, como por exemplo a escrita e apresentação de artigos sobre as experiências vivenciadas nos espaços de extensão. Esse exercício de escrita pode se relacionar diretamente com exercícios de curadoria e crítica, podendo assim, se desdobrar e ampliar os horizontes de sentido para aqueles além do espaço físico expositivo.
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