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O objectivo deste estudo é proporcionar uma compreensão abrangente de como os estudantes de turismo e hospitalidade aprendem e como desenvolvem as suas abordagens à aprendizagem numa faculdade auto-financiada. O estudo investiga se há uma mudança nas abordagens dos estudantes à aprendizagem à medida que progridem nos seus programas de estudo. Foram recolhidos dados sobre as abordagens dos estudantes à aprendizagem em quatro pontos: a entrada inicial nos seus programas de grau de associado, o segundo ano de estudo (grau de associado), o início do primeiro semestre dos seus programas de grau (grau complementar) e o último ano dos mesmos programas.