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L'ouvrage revisite les éléments clés de la théorie des représentations sociales, ceux des principales approches pédagogiques et en particulier, ceux des pratiques docimologiques selon l'APC. Il offre également une technique simplifiée de manipulation de la théorie des représentations sociales dans l'étude des pratiques docimologiques. Un Essai contextualisé y est exposé pour illustration et appropriation.Au-delà du contexte docimologique, il présente un intérêt spécifique, une démarche théorique et méthodologique permettant d'appréhender les pratiques sociales à partir des représentations sociales des acteurs sociaux vis-à-vis des objets sociaux dont ils font l'objet.L'ouvrage s'adresse donc aux chercheurs et acteurs sociaux de divers domaines (éducation, politique, économie, société, etc.), leur permettant d'appréhender et d'expliquer les comportements sociaux à partir de l'outil clé de l'action sociale qu'est la représentation.