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L'objectif principal de cette étude était de déterminer la relation entre les perceptions de l'estime de soi et l'auto-efficacité dans la réduction de l'anxiété scolaire des élèves. L'analyse descriptive et le coefficient de corrélation de Pearson et la régression multiple ont été déterminés auprès de 300 élèves du lycée Shahid Chamran de Mallard au cours de l'année scolaire 2019-2020. Selon les résultats, toutes les hypothèses de recherche ont été confirmées avec un niveau élevé de fiabilité. Selon les résultats de cette étude ; Il existe une relation entre les perceptions de l'estime de soi, l'auto-efficacité et la réduction de l'anxiété académique chez les élèves du collège.