Alles Wichtige sichern: Das Basisbuch
- enthält den Kern aller Lernbereiche des Deutschunterrichts - also das, was wirklich wichtig ist
- ist als Ausgangspunkt für einen handlungsorientierten Sachunterricht nach Sachthemen gegliedert
- hat eine klare Struktur für eine leichte Orientierung
- vermittelt auf den Leseseiten systematisch Lesestrategien
- enthält eine Textsammlung zu den Jahreszeiten - und hat eine Grammatiktafel als Beileger - zum Nachgucken.
Offenheit mit System:
Der Arbeitsordner
- fördert individuelles Arbeiten
- erleichtert selbstständiges Lernen durch ein Verweissystem
- passt zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts
- ermöglicht das Üben mit sachunterrichtsrelevantem Material
- bietet doppelten Zugriff - themenorientiert und fachsystematisch
- ist flexibel einsetzbar
- enthält Seiten zur Selbstevaluation
- differenziert qualitativ und quantitativ.
Noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten:
Die Kopiervorlagen
Für jedes Kapitel im Basisbuch gibt es zehn Kopiervorlagen, die alle Lernbereiche berücksichtigen.
Unterrichtsorganisation bei TINTO: schnell und durchdacht
- Der Lösungsband zum Arbeitsordner enthält alle Arbeitsblätter mit eingedruckten Lösungen.
- Die Handreichungen unterstützen die Unterrichtsvorbereitung u.a. mit Kopiervorlagen für Wochenpläne, Laufzetteln für Lernstationen und mit Beobachtungsbögen.
Endlich da: TINTO für die Großen!
TINTO für die Klassen 2 bis 4 besteht aus zwei eng aufeinander abgestimmten Grundbausteinen: dem Basisbuch für gemeinsames Lernen und dem Arbeitsordner für individuelles Üben. Umfangreiche Materialien in den Handreichungen sowie differenzierte und editierbare Kopiervorlagen auf CD-ROM ergänzen diese Elemente.
TINTO ist für flexibel im Unterricht einsetzbar. Lehrer/innen können das Buch oder auch einzelne Themenkapitel linear bearbeiten und dazu die entsprechenden Seiten des Arbeitsordners nutzen. Es jedoch genauso möglich, gezielt auf sprachstrukturelle Inhalte zuzugreifen - jede Seite ist auf ein Sprachthema begegrenzt.
Für den Einsatz im offenen Unterricht ist das Material in Struktur und Gestaltung so übersichtlich und selbsterklärend, dass die Schüler/innen selbstständig damit arbeiten können. So sind Aufgabentexte einfach zu verstehen und sprachstrukturelle Überschriften kindgerecht formuliert.
Alles Wichtige sichern:
Das Basisbuch
- enthält den Kern aller Lernbereiche des Deutschunterrichts - also das, was wirklich wichtig ist,
- ist als Ausgangspunkt für einen handlungsorientierten Sachunterricht nach Sachthemen gegliedert,
- hat eine klare Struktur für eine leichte Orientierung,
- vermittelt auf den Leseseiten systematisch Lesestrategien,
- enthält eine Textsammlung zu den Jahreszeiten
- und eine Grammatiktafel zum Nachgucken.
Offenheit mit System:
Der Arbeitsordner
- fördert individuelles Arbeiten,
- erleichtert selbstständiges Lernen durch ein Verweissystem,
- passt zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts,
- ermöglicht das Üben mit sachunterrichtsrelevantem Material,
- bietet doppelten Zugriff - themenorientiert und fachsystematisch,
- ist flexibel einsetzbar,
- enthält Seiten zur Selbstevaluation,
- differenziert qualitativ und quantitativ.
Alternativ einsetzbar: Die Lernkarteien
Die Karteien liefern weitgehend die gleichen Inhalte wie das Basisbuch Sprache und Lesen, eignen sich aber aufgrund ihres Formats sehr gut für Freiarbeitphasen im 2. Schuljahr. Viele der Karten haben Selbstkontrollmöglichkeiten.
Mit den Lernzielen der Klasse 2: Das Arbeitsheft 2
Das Heft kann differenzierend schon in Klasse 1 oder weiterführend in Klasse 2 eingesetzt werden. Es enthält Abschnitte aus dem Arbeitsordner Sprache und Lesen wie Lesetexte mit begleitenden Schreibanlässen, Übungen zum Leseverständnis sowie Aufgaben zum Lernbereich Sprache und Rechtschreibung.
- enthält den Kern aller Lernbereiche des Deutschunterrichts - also das, was wirklich wichtig ist
- ist als Ausgangspunkt für einen handlungsorientierten Sachunterricht nach Sachthemen gegliedert
- hat eine klare Struktur für eine leichte Orientierung
- vermittelt auf den Leseseiten systematisch Lesestrategien
- enthält eine Textsammlung zu den Jahreszeiten - und hat eine Grammatiktafel als Beileger - zum Nachgucken.
Offenheit mit System:
Der Arbeitsordner
- fördert individuelles Arbeiten
- erleichtert selbstständiges Lernen durch ein Verweissystem
- passt zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts
- ermöglicht das Üben mit sachunterrichtsrelevantem Material
- bietet doppelten Zugriff - themenorientiert und fachsystematisch
- ist flexibel einsetzbar
- enthält Seiten zur Selbstevaluation
- differenziert qualitativ und quantitativ.
Noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten:
Die Kopiervorlagen
Für jedes Kapitel im Basisbuch gibt es zehn Kopiervorlagen, die alle Lernbereiche berücksichtigen.
Unterrichtsorganisation bei TINTO: schnell und durchdacht
- Der Lösungsband zum Arbeitsordner enthält alle Arbeitsblätter mit eingedruckten Lösungen.
- Die Handreichungen unterstützen die Unterrichtsvorbereitung u.a. mit Kopiervorlagen für Wochenpläne, Laufzetteln für Lernstationen und mit Beobachtungsbögen.
Endlich da: TINTO für die Großen!
TINTO für die Klassen 2 bis 4 besteht aus zwei eng aufeinander abgestimmten Grundbausteinen: dem Basisbuch für gemeinsames Lernen und dem Arbeitsordner für individuelles Üben. Umfangreiche Materialien in den Handreichungen sowie differenzierte und editierbare Kopiervorlagen auf CD-ROM ergänzen diese Elemente.
TINTO ist für flexibel im Unterricht einsetzbar. Lehrer/innen können das Buch oder auch einzelne Themenkapitel linear bearbeiten und dazu die entsprechenden Seiten des Arbeitsordners nutzen. Es jedoch genauso möglich, gezielt auf sprachstrukturelle Inhalte zuzugreifen - jede Seite ist auf ein Sprachthema begegrenzt.
Für den Einsatz im offenen Unterricht ist das Material in Struktur und Gestaltung so übersichtlich und selbsterklärend, dass die Schüler/innen selbstständig damit arbeiten können. So sind Aufgabentexte einfach zu verstehen und sprachstrukturelle Überschriften kindgerecht formuliert.
Alles Wichtige sichern:
Das Basisbuch
- enthält den Kern aller Lernbereiche des Deutschunterrichts - also das, was wirklich wichtig ist,
- ist als Ausgangspunkt für einen handlungsorientierten Sachunterricht nach Sachthemen gegliedert,
- hat eine klare Struktur für eine leichte Orientierung,
- vermittelt auf den Leseseiten systematisch Lesestrategien,
- enthält eine Textsammlung zu den Jahreszeiten
- und eine Grammatiktafel zum Nachgucken.
Offenheit mit System:
Der Arbeitsordner
- fördert individuelles Arbeiten,
- erleichtert selbstständiges Lernen durch ein Verweissystem,
- passt zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts,
- ermöglicht das Üben mit sachunterrichtsrelevantem Material,
- bietet doppelten Zugriff - themenorientiert und fachsystematisch,
- ist flexibel einsetzbar,
- enthält Seiten zur Selbstevaluation,
- differenziert qualitativ und quantitativ.
Alternativ einsetzbar: Die Lernkarteien
Die Karteien liefern weitgehend die gleichen Inhalte wie das Basisbuch Sprache und Lesen, eignen sich aber aufgrund ihres Formats sehr gut für Freiarbeitphasen im 2. Schuljahr. Viele der Karten haben Selbstkontrollmöglichkeiten.
Mit den Lernzielen der Klasse 2: Das Arbeitsheft 2
Das Heft kann differenzierend schon in Klasse 1 oder weiterführend in Klasse 2 eingesetzt werden. Es enthält Abschnitte aus dem Arbeitsordner Sprache und Lesen wie Lesetexte mit begleitenden Schreibanlässen, Übungen zum Leseverständnis sowie Aufgaben zum Lernbereich Sprache und Rechtschreibung.