Na busca de uma prática docente que amplie as possibilidades de aprendizagem dos estudantes, Lucas A. Xavier vem, por meio desta obra compartilhar sua pesquisa que teve como objeto o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação Básica e o rendimento dos alunos. A necessidade de buscar novas metodologias, que melhor se aplicam ao processo de ensino-aprendizagem, exige uma reflexão em torno dos recursos que possam ser utilizados e em qual contexto serão mais adequados. Portanto, o livro apresenta um estudo teórico que abarca, desde os paradigmas de ensino, estabelecidos ou vigentes, e a relação da aprendizagem com as TICs, até os desafios educacionais enfrentados pela área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Por meio de levantamento bibliográfico das tecnologias disponíveis para as disciplinas de Física, Química, Biologia e Matemática são apresentadas suas potencialidades, e uma relação com os resultados obtidos. Sem a pretensão de generalização, espera-se que este livro possa contribuir para reflexão e possíveis mudanças na prática pedagógica dos professores da Educação Básica.