TIC en la Clase de Química Inorgánica - Barreto Leite, Ana Cristina;Barreto Leite, Marco Antonio
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A lo largo de los años hemos observado en la materia de Química Inorgánica, perteneciente al curso de Ingeniería Química de la Universidade Federal do Rio de Janeiro, en Brasil, el desinterés de los estudiantes, la poca autonomía para estudiar y como consecuencia un bajo rendimiento. Buscando contribuir a la solución de los problemas citados propusimos la introducción de nuevas competencias utilizando las TIC - Tecnología de la Información y Comunicación - en el currículo en el área de Ingeniería Química. Elegimos para el trabajo una metodología b-learning, con el uso de un entorno virtual de…mehr

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Produktbeschreibung
A lo largo de los años hemos observado en la materia de Química Inorgánica, perteneciente al curso de Ingeniería Química de la Universidade Federal do Rio de Janeiro, en Brasil, el desinterés de los estudiantes, la poca autonomía para estudiar y como consecuencia un bajo rendimiento. Buscando contribuir a la solución de los problemas citados propusimos la introducción de nuevas competencias utilizando las TIC - Tecnología de la Información y Comunicación - en el currículo en el área de Ingeniería Química. Elegimos para el trabajo una metodología b-learning, con el uso de un entorno virtual de aprendizaje que fomente la participación colaborativa y el auto aprendizaje. Este trabajo presenta los resultados obtenidos con mencionada experiencia.
Autorenporträt
Ana Leite: M.Sc. en Informática Educativa por la UAB, ¿¿Univ. de Alicante y Univ. Carlos III de Madrid. Graduada en Pedagogía por UERJ, Brasil. Profesora en el Colegio Pedro II, Brasil.Marco Leite: MD.Sc. por UNICAMP, Brasil. M.Sc. en Química por la UFMG, Brasil. Graduado en Química por la UFRJ. Profesor del Instituto de Química,UFRJ, Brasil.