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"Sie gehte und laufte." Kinder im Alter von 3-10 Jahren mit einer spezifischen
Sprachentwicklungsstörung sind die größte Gruppe unter den Klienten in der
Sprachtherapie. Wie verläuft die normale Sprachentwicklung und welche Störungen
treten auf? Welche Prinzipien können das sprachtherapeutische Vorgehen
strukturieren? Wie können Therapiesequenzen in verschiedenen Bereichen konkret
gestaltet werden? In der Tradition dieser Buchreihe schlägt die Autorin die Brücke
von der Theorie zur Praxis. Spezifische Therapieansätze bei phonetischen,
phonologischen, semantisch-lexikalischen, syntaktischen und morphologischen
Störungen werden modulartig vorgestellt. Eine CD-ROM mit über 90 Arbeitsblättern als
PDF-Vorlage ermöglicht die problemlose Übernahme der Therapievorschläge in den
Praxisalltag. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik"
vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig theoretisch fundiert
bearbeitete Themen. Ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet schreiben zu
Fragestellungen gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte
Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Die Darstellungen sind übersichtlich
gegliedert und ansprechend aufbereitet. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und
Sprachheilpädagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
Sprachentwicklungsstörung sind die größte Gruppe unter den Klienten in der
Sprachtherapie. Wie verläuft die normale Sprachentwicklung und welche Störungen
treten auf? Welche Prinzipien können das sprachtherapeutische Vorgehen
strukturieren? Wie können Therapiesequenzen in verschiedenen Bereichen konkret
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