Tendências na conceção pedagógica de ferramentas de e-learning
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O rápido desenvolvimento dos mais recentes sistemas e tecnologias de informação provocou mudanças significativas na organização do processo educativo. Com a informatização do processo educativo, devemos considerar não só os manuais escolares e até os complexos de formação, mas também a construção de um ambiente de aprendizagem eficaz. Atualmente, os avanços nas tecnologias da informação permitem falar seriamente sobre a construção de um processo de aprendizagem com uma arquitetura educativa aberta. Estas capacidades apoiam plenamente a conceção do ensino como uma tecnolo...
O rápido desenvolvimento dos mais recentes sistemas e tecnologias de informação provocou mudanças significativas na organização do processo educativo. Com a informatização do processo educativo, devemos considerar não só os manuais escolares e até os complexos de formação, mas também a construção de um ambiente de aprendizagem eficaz. Atualmente, os avanços nas tecnologias da informação permitem falar seriamente sobre a construção de um processo de aprendizagem com uma arquitetura educativa aberta. Estas capacidades apoiam plenamente a conceção do ensino como uma tecnologia de conceção do ambiente de aprendizagem em que a maior parte da ração se baseia na ideia da relação e da combinação de vários tipos de recursos educativos que proporcionam conforto psicológico e desenvolvimento pedagogicamente fundamentado das matérias.
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