Tecnologia assistiva nel Media Center della biblioteca K-12
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A causa della disposizione di legge federale sull'ambiente meno restrittivo, negli Stati Uniti c'è una tendenza crescente a fornire servizi agli studenti con esigenze speciali nelle aule di educazione generale inclusiva. Per estensione, gli specialisti dei media delle biblioteche scolastiche sono i principali alleati nel fornire materiali e informazioni per l'educazione agli studenti con disabilità. Non è chiaro se gli specialisti dei media abbiano ricevuto la formazione necessaria per valutare i materiali di raccolta, raccomandare e implementare tecnologie di assistenza, o utilizzare tecni...
A causa della disposizione di legge federale sull'ambiente meno restrittivo, negli Stati Uniti c'è una tendenza crescente a fornire servizi agli studenti con esigenze speciali nelle aule di educazione generale inclusiva. Per estensione, gli specialisti dei media delle biblioteche scolastiche sono i principali alleati nel fornire materiali e informazioni per l'educazione agli studenti con disabilità. Non è chiaro se gli specialisti dei media abbiano ricevuto la formazione necessaria per valutare i materiali di raccolta, raccomandare e implementare tecnologie di assistenza, o utilizzare tecniche educative efficaci per l'educazione all'informazione degli studenti con disabilità. Lo scopo di questo studio era di valutare le attuali pratiche dei bibliotecari scolastici nella fornitura di materiali e servizi agli studenti con disabilità. Gli argomenti trattati nell'indagine includevano: sviluppo della raccolta, prestito interbibliotecario, trasferimento di competenze informative, livelli di budget attuali e ammontare di fondi stanziati per i materiali che servono a questo gruppo di studenti. Vengono inoltre fornite raccomandazioni per ulteriori studi.
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