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La integración de la tecnología se ha convertido en la palabra clave en la educación para los interesados en la educación del siglo XXI. La actual generación de estudiantes, a los que se denomina "nativos digitales", captan mejor los conceptos a través de un sistema de aprendizaje digitalizado. Con la prevalencia de los teléfonos inteligentes entre los adolescentes, las escuelas deberían adoptarlos como parte de su iniciación al aprendizaje combinado. La escuela, como microcosmo de la sociedad, necesita producir graduados que encajen en la acelerada sociedad actual, en la que los negocios y el…mehr

Produktbeschreibung
La integración de la tecnología se ha convertido en la palabra clave en la educación para los interesados en la educación del siglo XXI. La actual generación de estudiantes, a los que se denomina "nativos digitales", captan mejor los conceptos a través de un sistema de aprendizaje digitalizado. Con la prevalencia de los teléfonos inteligentes entre los adolescentes, las escuelas deberían adoptarlos como parte de su iniciación al aprendizaje combinado. La escuela, como microcosmo de la sociedad, necesita producir graduados que encajen en la acelerada sociedad actual, en la que los negocios y el comercio se hacen sobre la marcha, principalmente con teléfonos inteligentes y otros aparatos digitales de mano. Con la realidad actual de Covid-19, el aprendizaje digital se está convirtiendo rápidamente en la norma actual de la escolarización, haciendo del aprendizaje mixto una necesidad.
Autorenporträt
Alice Dhliwayo es una veterana educadora en lengua y literatura inglesa. Actualmente es practicante de aula en la escuela secundaria y en la universidad de lengua y literatura inglesas en Zimbabwe. Es doctora en Filosofía en el ámbito de los planes de estudio y la enseñanza. Es investigador, revisor y editor de varias revistas académicas.