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Die Cloud-Lernumgebung ist ein sich ständig ausweitendes Konzept. Das Internet nimmt einen beträchtlichen Teil der Zeit der Schüler in Anspruch, die ihren eigenen Stil der Informationsaufnahme entwickeln. Das vorgeschlagene technologische Modell bietet eine Vielzahl von Lernmöglichkeiten durch die Nutzung von Cloud-Diensten.Die vorliegende Monographie richtet sich an die pädagogische Gemeinschaft, Lehrer und Studenten pädagogischer Fachrichtungen. Sie schlägt methodische Lösungen für die Aktualisierung des Bildungsprozesses in einer Cloud-Umgebung vor, und zwar durch ein technologisches Modell…mehr

Produktbeschreibung
Die Cloud-Lernumgebung ist ein sich ständig ausweitendes Konzept. Das Internet nimmt einen beträchtlichen Teil der Zeit der Schüler in Anspruch, die ihren eigenen Stil der Informationsaufnahme entwickeln. Das vorgeschlagene technologische Modell bietet eine Vielzahl von Lernmöglichkeiten durch die Nutzung von Cloud-Diensten.Die vorliegende Monographie richtet sich an die pädagogische Gemeinschaft, Lehrer und Studenten pädagogischer Fachrichtungen. Sie schlägt methodische Lösungen für die Aktualisierung des Bildungsprozesses in einer Cloud-Umgebung vor, und zwar durch ein technologisches Modell für die Ausbildung in einer Cloud-Umgebung. Die Cloud-Ausbildungsumgebung ist ein sich ständig erweiterndes Konzept.
Autorenporträt
La asistente jefe Emilia Tosheva es doctora en Metodología de la Enseñanza en Ingeniería y Tecnología en la SWU "Neofit Rilski" - Blagoevgrad. Es autora de publicaciones científicas en el ámbito de la educación tecnológica. Sus intereses profesionales se centran en la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación.