Sullo studio del ruolo degli insegnanti capaci
come capitale umano più efficiente nel processo di transizione verso comunità stabili.
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La conoscenza ha perso il suo status classico e, come le altre entità e realtà sociali delle comunità attuali, sta cambiando rapidamente. L'aula, il luogo in cui si svolge l'istruzione e la relazione tra insegnante e studente, è stata rapidamente sottoposta a grandi e gravi cambiamenti. La tecnologia dell'informazione e della comunicazione ha cambiato l'attuale struttura dell'istruzione moderna e, naturalmente, questi cambiamenti non si limitano solo agli spazi e alle attrezzature didattiche. Le scuole e gli studenti di oggi hanno bisogno, più di ogni altra cosa, di insegnanti nuovi e pot...
La conoscenza ha perso il suo status classico e, come le altre entità e realtà sociali delle comunità attuali, sta cambiando rapidamente. L'aula, il luogo in cui si svolge l'istruzione e la relazione tra insegnante e studente, è stata rapidamente sottoposta a grandi e gravi cambiamenti. La tecnologia dell'informazione e della comunicazione ha cambiato l'attuale struttura dell'istruzione moderna e, naturalmente, questi cambiamenti non si limitano solo agli spazi e alle attrezzature didattiche. Le scuole e gli studenti di oggi hanno bisogno, più di ogni altra cosa, di insegnanti nuovi e potenziati, che siano istruiti e dotati delle più recenti conquiste e scoperte della tecnologia didattica. Gli insegnanti dotati di poteri sono considerati i capitani dell'era della conoscenza e i capitali umani più preziosi dell'era di transizione delle comunità, della transizione verso una democrazia stabile, dell'uso della saggezza e dell'orientamento alla conoscenza e delle riforme sociali per sviluppare comunità stabili. In particolare, le nuove informazioni, le comunicazioni efficaci, la consapevolezza globale, le conoscenze tecnologiche, la creatività e l'uso della saggezza sono le caratteristiche e i requisiti degli insegnanti abilitati nell'era delle riforme sociali stabili.
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