Strategie integrative in un ambiente di apprendimento misto in un liceo artistico
monografia orientata alla pratica
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La monografia orientata alla pratica dell'autore "Strategie integrative nelle condizioni di apprendimento misto nell'istruzione superiore creativa" presenta i modelli di applicazione della metodologia di formazione della parte di evento interculturale nelle condizioni di apprendimento misto. La ricerca dell'essenza dell'integrazione nel processo di apprendimento in un'università creativa con il metodo della supervisione inclusiva permette all'autore di approvare l'insieme unificato di condizioni organizzative e pedagogiche per la formazione simultanea della lingua straniera e della competenza...
La monografia orientata alla pratica dell'autore "Strategie integrative nelle condizioni di apprendimento misto nell'istruzione superiore creativa" presenta i modelli di applicazione della metodologia di formazione della parte di evento interculturale nelle condizioni di apprendimento misto. La ricerca dell'essenza dell'integrazione nel processo di apprendimento in un'università creativa con il metodo della supervisione inclusiva permette all'autore di approvare l'insieme unificato di condizioni organizzative e pedagogiche per la formazione simultanea della lingua straniera e della competenza professionale dei rappresentanti delle professioni creative. Il libro contiene materiali sul processo di preparazione e realizzazione di Progetti Internazionali di Educazione Creativa: "Corea e Russia: Progetto Giovani Arti" avviato dalla Fondazione Culturale della Repubblica di Corea; performance multietnica "Tour: Kichi nel labirinto della memoria"; progetto tutto russo "Dostoevskij nel cambiamento delle epoche e delle generazioni" dedicato al 200° anniversario di F.M. Dostoevskij; progetti "Migawari" e "Meet James Joyce" preparati e realizzati con successo presso l'Istituto Statale delle Arti dell'Estremo Oriente nel contesto del corso di lingua straniera dell'autore nel 2020-21.
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