Strategie di apprendimento e caratteristiche della personalità dello studente - Aliero, Haruna S.
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Il libro spiega le definizioni, i concetti e il significato delle strategie di apprendimento e delinea alcune importanti procedure di apprendimento. È stata esaminata la strategia di apprendimento e il rendimento scolastico degli studenti in base alle loro caratteristiche di personalità (introversi, estroversi, nevrotici e stabili). È stato suggerito che la strategia di apprendimento e le caratteristiche di personalità dovrebbero essere messe in evidenza dagli istruttori scolastici al fine di promuovere un maggiore rendimento scolastico tra gli studenti.

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Produktbeschreibung
Il libro spiega le definizioni, i concetti e il significato delle strategie di apprendimento e delinea alcune importanti procedure di apprendimento. È stata esaminata la strategia di apprendimento e il rendimento scolastico degli studenti in base alle loro caratteristiche di personalità (introversi, estroversi, nevrotici e stabili). È stato suggerito che la strategia di apprendimento e le caratteristiche di personalità dovrebbero essere messe in evidenza dagli istruttori scolastici al fine di promuovere un maggiore rendimento scolastico tra gli studenti.
Autorenporträt
H. S. Aliero ist ein Bildungspsychologe mit einem Doktortitel in Bildungspsychologie. Sein Forschungsinteresse gilt vor allem dem Lernen, der Motivation, dem Gedächtnis, der Persönlichkeit und dem Lehrmaterial. Dr. Aliero ist derzeit Leiter der Abteilung für Erziehungswissenschaften und Mitherausgeber des Equity Journal of Innovative Research in Education.