Strategie di apprendimento cognitivo
Imparare a pensare, imparare a imparare
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Dalla nostra infanzia a oggi, l'istruzione è cambiata in tutte le sue dimensioni. Le forme, i metodi e le strategie di insegnamento e apprendimento si sono trasformati con il progresso della scienza: da tradizionali a moderni. L'insegnante, che prima insegnava, ora impara insieme ai bambini e l'apprendimento è interlacciato. L'uso delle TIC nell'istruzione porta all'autoapprendimento e all'apprendimento globale. Gli approcci e le teorie dell'apprendimento oggi permettono agli insegnanti di applicare nuovi modi di interagire con gli studenti per raggiungere il loro apprendimento; sicuramente,...
Dalla nostra infanzia a oggi, l'istruzione è cambiata in tutte le sue dimensioni. Le forme, i metodi e le strategie di insegnamento e apprendimento si sono trasformati con il progresso della scienza: da tradizionali a moderni. L'insegnante, che prima insegnava, ora impara insieme ai bambini e l'apprendimento è interlacciato. L'uso delle TIC nell'istruzione porta all'autoapprendimento e all'apprendimento globale. Gli approcci e le teorie dell'apprendimento oggi permettono agli insegnanti di applicare nuovi modi di interagire con gli studenti per raggiungere il loro apprendimento; sicuramente, nell'approccio connettivista spetta all'insegnante affrontare nuovi modi di insegnare e apprendere. Il testo "Strategie di apprendimento cognitivo" che presentiamo consentirà ai professionisti dell'istruzione di guidare gli studenti a imparare a pensare e a imparare a imparare. Permetterà allo studente di apprendere diverse strategie per raggiungere l'apprendimento in modo autonomo.
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